一、专业名称及代码
1、专业名称
服装设计与工艺
2、专业代码
480402
二、入学要求和修业年限
1、入学要求
招生对象为普通高中毕业生或同等学力者。
2、修业年限
学制为三年，学习年限2-5年。
三、职业面向及职业岗位分析
1、职业面向
所属专业大类（代码） |
所属专业类 （代码） |
对应行业 （代码） |
主要职业类别（代码） |
主要岗位类别 （或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
轻工纺织大类（58） |
纺织服装类 （5804） |
纺织服装业（18） |
服装制版师（6-05-01 -01）； |
服装制版师； 服装设计师； 服装CAD设计员； |
服装制版师（中级、高级） Photoshop 证书（选考） |
2、职业岗位分析
表1 服务面向职业岗位群分析
职业发展阶段目标 |
主要岗位名称 |
岗位能力主要描述 |
初次就业岗位 |
服装设计师助理 |
1、具备较强的服装绘画能力，能利用电脑设计软件来表达设计图的能力。 2、具有鉴别服装材料的能力。具有根据服装流行趋势设计构思成衣的能力。 |
服装制版师助理 |
1、掌握裙装、裤装、衬衣制版的知识和工作原理。具有借助服装CAD熟练进行服装制版的能力。 2、具有熟练制作裙装、裤装、衬衣的能力。 |
目标就业岗位 |
服装设计师 |
1、具备较强的服装绘画能力，能利用电脑设计软件来表达设计图的能力。 2、具有鉴别服装材料的能力。具有根据服装流行趋势设计构思成衣的能力。 |
服装制版师 |
1、具备借助服装CAD熟练进行服装制版的能力。 2、具有熟练制作男女西装、夹克、大衣的能力。 3、掌握男女西装、夹克、大衣版型的推板工作原理和技能。 4、具有服装设计、制版、制作的能力。 |
职业发展岗位 |
服装设计主管 |
3、具有男女服装设计的能力，并能依据设计款式进行服装制版、制作的能力。 4、具有能对品牌服装设计把控的能力和一定的市场策划技能。 |
版房主管 |
1、具有熟练制作各类礼服的能力。 2、掌握各种版型的推板工作原理和技能。 3、具有处理各类版型弊病的能力。 |
四、人才培养目标与规格
1、人才培养目标
培养思想政治坚定、德技并修，适应南疆区域纺织服装行业需要，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向纺织服装业的服装制版师、裁剪工、缝纫工等职业群，能够从事服装产品设计、样板设计、工业制版、工艺设计、服装跟单等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
2、人才培养规格
（1）素质
l 具有坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
l 具有崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
l 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
l 具有勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
l 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
l 具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
（2）知识
l 具有必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
l 具有与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
l具有服装基础设计的方法，掌握服装平面款式图的绘制要求与标准，掌握企业生产图、工艺图的绘制要求与标准。
l 掌握服装订单、工艺单等工艺资料的编写方法，掌握服装单证的识别与编制方法。
l 掌握服装的审美方法，了解形式与内容的关系，掌握基本的形式美法则，熟练掌握服装元素和形式构成的一般规律。
l 掌握纺织纤维的外观形态结构和主要性能及鉴别方法，掌握面料的识别与应用方法。
l 掌握服装的量体方法，各服装品类的松量设计方法。
l 掌握服装的国家标准，各品类服装样板的制作技术，并能进行样板修正与确认。
l 掌握服装工艺制作方法，掌握各类服装的工艺流程、各部位质量要求、基本缝制方法以及各种缝制技巧。
l 掌握服装工业制版的基本概念和基本理论，掌握服装规格设计、系列化规格设计的方法，掌握推板的步骤及方法。
l 掌握服装CAD软件系统中各种工具的使用，熟练掌握服装CAD样片结构设计、推板、排料技术。
l 掌握服装跟单的基本工作流程，掌握样衣工艺单的内容与编制方法，掌握跟进和制作产前样的方法，掌握市场调研的方法，了解市场营销方式。
（3）能力
l 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
l 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
l具有计算机文件文字处理能力及逻辑推理能力；具有多渠道、高效率的信息收集与应用能力。
l 具有能够独立完成市场调研，能够完成服装制版与工艺设计的能力。
l 具有绘制各类服装的平面款式图，能够绘制企业生产图、企业生产所需的局部工艺图的能力。
l 具有服装的纸样技术与样衣制作能力，具有一定的审板、样衣修正能力和CAD操作能力。
l 具有解读设计图纸提供的产品信息与产品要求，能够应用立体裁剪技术完成产品的板型设计，能够进行服装立体造型设计制作的能力。
l 具有较强的职业发展规划能力，并具备在服装工艺师、服装制版师、服装设计师、服装跟单员等方面的职业发展能力。
五、毕业标准与要求
1、必修和限选课程（含实践教学）的成绩全部合格，且修满132.5学分；
2、参加半年岗位实习并成绩合格；
3、《国家学生体质健康标准》测试合格。
六、课程设置及要求
1、课程设置
本专业人才培养课程由公共基础课程和专业课程组成，其中公共基础课程包括公共必修课程、公共限选课程和通识选修课程，专业课程包括专业平台课程、专业核心课程、专业拓展课程和专业集中实践课程。各类课程学时、学分及实践性教学比例安排如下：
表2 课程设置表
课程类型 |
课程类别 |
学分 |
学分 百分比 |
学时 |
学时 百分比 |
实践性教学 学时 |
实践性教学 比例 |
必修 |
公共 必修课程 |
25 |
18．86% |
456 |
16．4% |
56 |
12．3% |
专业 平台课程 |
11．5 |
8．7% |
200 |
7．2% |
140 |
70% |
专业 核心课程 |
26 |
19.62% |
476 |
17．1% |
266 |
55．9% |
专业集中实践课程 |
44 |
33.20% |
1144 |
41．1% |
1144 |
100% |
选修 |
专业 拓展课程 |
9 |
6．8% |
196 |
7．0% |
112 |
57．1% |
公共 限选课程 |
11 |
8．3% |
204 |
7．3% |
78 |
38．2% |
通识 选修课程 |
6 |
4．52% |
108 |
3．9% |
42 |
38．9% |
合计 |
132.5 |
100% |
2784 |
100% |
1838 |
66.02% |
2、专业课程设置及要求
表3 专业课程设置一览表
序 号 |
课程 类别 |
课程名称 |
学 分 |
主要教学内容 |
1 |
专业 平台课 |
服装色彩应用 |
1．5 |
服装色彩的功能应用；服装配色技巧；服装色彩设计；服装色彩与流行色分析 |
2 |
服装款式设计 |
3．5 |
服装款式图绘制；CDR创意类服装款式设计；CDR成衣款式设计；PS服装款式图及效果图绘制 |
3 |
服装工艺基础 |
4 |
手缝、机缝操作基础；机缝设备和工具使用、检修；绣印烫染；服装零部件制作 |
4 |
计算机辅助设计 |
2．5 |
服装CAD/CAM认知；裙子CAD生产项目；裤子CAD生产项目；衬衫CAD生产项目；西装CAD生产项目；夹克CAD生产项目；大衣CAD生产项目；裤装CAD生产项目；衬衫CAD生产项目；创意类服装CAD生产项目 |
5 |
专业 核心课 |
服装专题设计 |
3 |
裙装专题设计；裤装专题设计；衬衫专题设计；外套专题设计；风衣专题设计；礼服专题设计 |
6 |
服装材料与应用 |
3 |
纤维和纱线辨别；常用服装面料鉴别；服装材料染整；服装面料的质量与鉴别；服装材料与服装工艺；服装辅料挑选；面料再造设计 |
7 |
服装工业制版 |
3 |
下装工业制版及放码；衬衫工业制版及放码；西装工业制版及放码；连衣裙工业制版及放码；夹克工业制版及放码；大衣工业制版及放码 |
8 |
服装结构设计与制作 |
9 |
裙装纸样设计与工艺；裤装纸样设计与工艺；衬衫纸样设计与工艺；夹克纸样设计与工艺；西装纸样设计与工艺；大衣纸样设计与工艺 |
9 |
服装生产管理与质量控制 |
3．5 |
原辅材料的检查；技术文件的审核；裁剪过程的质量控制；缝制过程中的质量控制；锁钉、整烫质量控制；成衣检验；包装入库 |
10 |
服装与服饰营销 |
1．5 |
服装与服饰营销策划；服装市场状况分析；竞争分析；消费者分析；行业分析；市场机会与问题分析；产品组合策略品牌策略 |
11 |
服装立体裁剪 |
3 |
原型立裁；裙装立裁；女衬衫立裁；女西装立裁；礼服立裁 |
12 |
专业 集中 实践课 |
专业认知实训 |
1 |
了解工厂进行实际生产的设备、工艺、规模进行了解及认识，明确今后学习方向 |
13 |
服装工业裁剪实训 |
2 |
服装材料检验；服装工业裁剪设备认知；服装工业裁剪设备调试；服装工业裁剪设备安全操作； |
14 |
时装设计与制作 |
4 |
时装设计基础；服装造型设计；服装色彩设计；服装材料设计与制作；服装调研；服装结构设计；服装工艺制作 |
15 |
创意服饰设计 |
4 |
服装服饰分类；创意服饰设计分类；创造力思维空间；形式创意；色彩创意；材料创意；创意设计的装饰美感 |
16 |
服装制版师职业技能鉴定 |
4 |
服装制版师中级理论知识及实操项目进行学习 |
17 |
专业 拓展课 |
服装市场营销 |
3 |
服装产品；服装价格；服装陈列；服装品牌；服装促销；服装市场调查与分析；服装商品企划与营销企划 |
18 |
服装商品企划 |
3 |
品牌服装商品运作与商品策划；品牌服装市场分析、市场定位、理念风格等 |
19 |
形象设计 |
3 |
形象设计色彩表达；服饰创意与形象风格塑造；服饰搭配与着装技巧；妆容与配饰 |
20 |
服装工业设备调试与维修 |
3 |
缝料预处理机械设备调试与维修；裁剪机械设备调试与维修；粘合机设备调试与维修；缝纫机械设备调试与维修；装饰用缝纫机设备调试与维修；服装机械附件调试与维修；服装整理定型设备调试与维修；现代服装生产的机械设备调试与维修 |
21 |
专业创新创业 |
3 |
了解行业新技术及发展趋势；提高创新的能力；综合利用所学知识提高综合技能；自主创业培训 |
七、教学进程安排及学分统计表
1、课程设置与教学计划进程表
表4 课程设置与教学进程表（时序）
课程性质 |
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
总学时 |
课程 类别 |
学期周数与周学时 |
考核 方式 |
备注 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
课内 |
课外 |
|
12 |
16 |
14 |
14 |
14 |
16 |
公共 必修课 （必修） |
1 |
G00001 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
48 |
6 |
B |
4 7-18W |
|
|
|
|
|
考试 |
|
2 |
G00002 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
64 |
8 |
B |
|
4 1-16W |
|
|
|
|
考试 |
|
3 |
G00003 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
2 |
32 |
4 |
A |
|
2 1-16W |
|
|
|
|
考试 |
|
4 |
G00004 |
中华优秀传统文化 |
1 |
20 |
0 |
A |
2 7-16w |
|
|
|
|
|
考查 |
|
5 |
G00005 |
简明新疆地方史教程 |
2 |
28 |
8 |
A |
|
|
2 1-16W |
|
|
|
考查 |
|
6 |
G00006 |
高职公共英语 |
3 |
48 |
6 |
A |
4 7-18W |
|
|
|
|
|
考试 |
|
7 |
G00007-G00010 |
形势与政策教育一、二、三、四 |
1 |
18 |
0 |
B |
讲座、体验课等形式开展 |
|
|
考查 |
|
8 |
G00011-G00012 |
大学体育一、二 |
3 |
56 |
0 |
C |
2 7-18w |
2 1-16w |
|
|
|
|
考查 |
|
9 |
G00013-G00016 |
心理健康教育一、二、三、四 |
2 |
36 |
0 |
A |
讲座、体验课等形式开展 |
|
|
考查 |
|
10 |
G00017 |
职业规划与就业指导 |
2 |
30 |
6 |
B |
|
|
每学期10+2学时 |
|
考查 |
|
11 |
G00018 |
大学生安全教育 |
1 |
20 |
0 |
A |
讲座、体验课等形式开展 |
|
考查 |
|
12 |
G00019 |
劳动教育 |
1 |
18 |
0 |
C |
2 1-9W |
|
|
|
|
|
考查 |
|
小计 |
25 |
418 |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业 平台课 （必修） |
1 |
G21101 |
服装色彩应用 |
1．5 |
8+16 |
0 |
B |
2 1-12w |
|
|
|
|
|
考查 |
|
2 |
G21102 |
服装款式设计 |
3．5 |
16+32 |
0 |
B |
|
4 1-16w |
|
|
|
|
考查 |
|
3 |
G21103 |
服装工艺基础 |
4 |
20+60 |
0 |
B |
|
6 1-16w |
|
|
|
|
考试 |
|
4 |
G21104 |
计算机辅助设计 |
2．5 |
16+32 |
0 |
B |
4 1-12w |
|
|
|
|
|
考试 |
|
小计 |
11．5 |
200 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业 核心课 （必修） |
1 |
G21201 |
服装专题设计 |
3 |
28+28 |
0 |
B |
|
|
4 1-14w |
|
|
|
考查 |
课证 |
2 |
G21202 |
服装材料与应用 |
3 |
28+28 |
0 |
B |
|
|
4 1-14w |
|
|
|
考试 |
|
3 |
G21203 |
服装工业制版 |
3 |
28+28 |
0 |
B |
|
|
|
4 1-14w |
|
|
考试 |
|
4 |
G21204 |
服装结构设计与制作 |
9 |
56+112 |
0 |
B |
|
|
6 1-14w |
6 1-14w |
|
|
考试 |
课证 |
5 |
G21205 |
服装生产管理与质量控制 |
3．5 |
28+28 |
0 |
B |
|
|
4 1-14w |
|
|
|
考试 |
|
6 |
G21206 |
服装与服饰营销 |
1．5 |
14+14 |
0 |
B |
|
|
|
2 1-14w |
|
|
考试 |
|
7 |
G21207 |
立体裁剪 |
3 |
28+28 |
0 |
B |
|
|
|
4 1-14w |
|
|
考查 |
|
小计 |
26 |
476 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业 拓展课 （选修） |
1 |
G21301 |
服装市场营销 |
3 |
28+28 |
0 |
B |
|
|
|
|
4 1-14W |
|
考查 |
选修6个学分 |
2 |
G21302 |
服装商品企划 |
3 |
28+28 |
0 |
B |
|
|
|
|
4 1-14W |
|
考查 |
3 |
G21303 |
形象设计 |
3 |
28+28 |
0 |
B |
|
|
|
|
4 1-14W |
|
考查 |
4 |
G21304 |
服装工业设备调试与维修 |
3 |
28+28 |
0 |
B |
|
|
|
|
4 1-14W |
|
考试 |
5 |
G21305 |
专业创新创业 |
3 |
28+28 |
28 |
B |
|
|
|
|
4 1-14W |
|
考查 |
限选 |
小计 |
9 |
168 |
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
公共限选和通识选修课 （选修） |
1 |
G01002 |
经济数学 |
4 |
66 |
6 |
A |
6 7-17W |
|
|
|
|
|
考试 |
|
2 |
G01003 |
行业英语 |
3 |
28+28 |
4 |
B |
|
4 1-14W |
|
|
|
|
考查 |
|
3 |
G01005 |
计算机应用基础 |
2 |
16+16 |
4 |
B |
|
2 1-16W |
|
|
|
|
考查 |
|
4 |
G01007 |
应用文写作与口才训练 |
2 |
16+16 |
4 |
B |
|
2 1-16W |
|
|
|
|
考查 |
|
5 |
G01009 |
信息素养类 |
2 |
14+14 |
8 |
B |
|
选修2个学分 |
|
考查 |
|
6 |
G01010 |
文化艺术类 |
2 |
14+14 |
8 |
B |
|
选修2个学分 |
|
考查 |
|
7 |
G01011 |
创新创业类 |
2 |
14+14 |
8 |
B |
|
选修2个学分 |
|
考查 |
|
小计 |
17 |
270 |
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
88．5 |
1532 |
108 |
|
|
|
|
表5 课程设置与教学进程表（周序）
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
学周 |
课程 类别 |
学期周数与周学时 |
考核 方式 |
备注 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
课内 |
课外 |
4 |
2 |
4 |
4 |
4 |
16 |
1 |
G00020 |
军训与入学教育 （含军事理论） |
3 |
1 |
2 |
B |
3 |
|
|
|
|
|
考查 |
|
2 |
G00021 |
第二课堂、社会实践 |
6 |
0 |
6 |
C |
|
|
|
|
|
|
考查 |
|
3 |
G10001 |
专业认知实训 |
1 |
1 |
0 |
C |
6w |
|
|
|
|
|
考查 |
|
4 |
G10002 |
服装工业裁剪实训 |
2 |
2 |
0 |
C |
|
17-18W |
|
|
|
|
考查 |
|
5 |
G10003 |
时装设计与制作 |
4 |
4 |
0 |
C |
|
|
15-18W |
|
|
|
考查 |
|
6 |
G10004 |
创意服饰设计 |
4 |
4 |
0 |
C |
|
|
|
15-18W |
|
|
考察 |
|
7 |
G10005 |
服装制版师职业技能鉴定 |
4 |
4 |
0 |
C |
|
|
|
|
15-18W |
|
考试 |
课证 |
8 |
G12001 |
毕业设计 |
4 |
0 |
4 |
C |
|
|
|
|
4 |
|
考查 |
|
9 |
G12002 |
岗位实习 |
16 |
16 |
0 |
C |
|
|
|
|
|
16 |
考查 |
|
合计 |
44 |
32 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：（1）课程类型：A表示纯理论课，B表示理论+实践课，C表示纯实践课；
（2）学期周数中需要标注（如：1-8W）；
（3）课证融合的课程请在备注中注明；
（4）考核方式分为：考试、考查，每学期考试课一般不超过3门。
2、教学进程总体安排
表6 教学进程表
学期 |
教学进程表周次 |
理论 教学 |
实践 教学 |
备 注 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
|
|
1 |
|
|
☆ |
☆ |
☆ |
◇ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
‖ |
⊙ |
12 |
4 |
|
2 |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
◆ |
◆ |
‖ |
⊙ |
16 |
2 |
|
3 |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
‖ |
⊙ |
14 |
4 |
|
4 |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
﹡ |
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◆ |
◆ |
◆ |
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‖ |
⊙ |
14 |
4 |
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5 |
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﹡ |
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◆ |
◆ |
◆ |
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‖ |
⊙ |
14 |
4 |
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6 |
◇ |
◇ |
◇ |
◇ |
◇ |
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◇ |
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◇ |
◇ |
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0 |
16 |
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备注：符号说明☆军训 ◆实训 ◇实习 ‖复习 ⊙考试 *教学
八、实施保障
1、专业教学团队配置与要求
表7 专业教学团队配置要求一览表
序号 |
专业课程名称 |
课程类型 |
师资要求 |
专业 平台课 |
专业 核心课 |
专业 拓展课 |
专职 |
兼职 |
专业/学历 /职称 |
职业 资格 |
行业 经历 |
1 |
服装色彩应用 |
√ |
|
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
2 |
服装款式设计 |
√ |
|
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
3 |
服装工艺基础 |
√ |
|
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
4 |
计算机辅助设计 |
√ |
|
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
5 |
服装专题设计 |
|
√ |
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
6 |
服装材料与应用 |
|
√ |
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
7 |
服装工业制版 |
|
√ |
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
5年 |
8 |
服装结构设计与制作 |
|
√ |
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
3年 |
9 |
服装生产管理与质量控制 |
|
√ |
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
10 |
服装与服饰营销 |
|
√ |
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
11 |
立体裁剪 |
|
√ |
|
√ |
|
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
3年 |
12 |
服装市场营销 |
|
|
√ |
|
√ |
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
13 |
服装商品企划 |
|
|
√ |
|
√ |
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
14 |
形象设计 |
|
|
√ |
|
√ |
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
15 |
服装工业设备调试与维修 |
|
|
√ |
|
√ |
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
3年 |
16 |
专业创新创业 |
|
|
√ |
|
√ |
服装/本科及以上/中级 |
三级 |
2年 |
2、实践教学条件配置与要求
（1）校内实践教学条件
表8 校内实践教学条件配置要求一览表
序号 |
实训场所名称 |
主要实训项目 |
基本配置 |
最大 工位数 |
面积 （平方米） |
设备 （台/套） |
总值 （万元） |
1 |
服装设计与制作综合实训室（一） |
服装款式图绘制； 服装效果图绘制； 系列服装设计； 服装CAD制版； 服装推板； 西服制作； 西服整烫整理。 |
100 |
50 |
86．6 |
25 |
2 |
服装数字化教学工艺室 |
服装制作； 服装整烫整理； 服装纸样绘制； 服装纸样放码。 |
120 |
54 |
65．78 |
50 |
3 |
样衣立裁室 |
服装纸样绘制； 服装纸样放码； 服装立体裁剪。 |
40 |
9 |
2．99 |
14 |
4 |
计算机辅助设计实训室（一） |
服装款式图绘制； 服装效果图绘制； 服装CAD制版； 服装放码。 |
120 |
52 |
29．21 |
50 |
5 |
特种机室 |
西服珠边； 服装绷缝； 拉链缝制； 服装上袖； 样板雕刻； 服装烫衬； 检验布料； 口袋缝制； 西裤裤脚缝制； 服装锁边。 |
120 |
19 |
54．81 |
25 |
6 |
绣印烫创意实训室 |
绣花 印花 烫画 3D试衣 图案设计 |
500 |
12 |
91．37 |
18 |
7 |
服装陈列虚拟仿真实训室 |
1+X服装陈列考试 1+X服装陈列实训 |
500 |
74 |
96．854 |
49 |
（2）校内拟建实验室
表9 校内拟建实训室一览表
实训 基地 名称 |
总计 （万元） |
实训室 |
年度预期目标（万元） |
2023年 |
2024年 |
2025年 |
2026年 |
2027年 |
服装设计与工艺实训基地 |
580 |
服装缝制工艺 实训室 |
315 |
|
|
|
|
服装平面制版 实训室 |
15 |
|
|
|
|
服装展厅实训室 |
|
50 |
|
|
|
开放性创新实训室 |
100 |
|
|
|
|
印染实训室 |
|
|
100 |
|
|
（3）校外实训基地建设
表10 校外实训基地一览表
序 号 |
名称 |
建立年份 |
实训项目与内容 |
备注 |
1 |
东莞市服装服饰行业协会 |
2020 |
1．服装裁剪； 2．服装制作； 3．服装整烫包装； 4．服装品质检测。 |
|
2 |
新疆图木舒克市唐锦纺织有限公司 |
2020 |
1．纺纱工艺流程； 2．工序编制方法及步骤。 |
|
3 |
新疆东纯兴集团 |
2018 |
1．纺纱工艺流程； 2．工序编制方法及步骤。 |
|
4 |
新疆美丽奥服装有限公司 |
2019 |
1．服装裁剪； 2．服装制作； 3．服装整烫包装； 4．服装品质检测。 |
|
5 |
图木舒克旺达发业有限公司 |
2020 |
1．服饰制作； 2服饰整烫包装； 3．服饰品质检测。 |
|
3、教学方法
（1）提倡专业课老师采用形式多样的教学方法，充分利用中国服装设计协会、穿针引线的相关课程网站资源，相互补充教学，以提高教学质量及激发学生的学习兴趣。
（2）采用项目化教学的课程，应当根据服装生产技术发展现状，及时更新项目教学内容，并形成必要的项目化教学工作页，作为考核检查的要求之一。
4、学习评价
理论与实践相结合，重在实践操作技能、学习过程的考核。可以根据不同课程的特点和要求采取笔试，实操，作品展示，成果汇报等多种方式进行考核。
（1）A类课程，注重作业和课堂提问
1）平时成绩占40%，即课堂纪律、出勤率、课堂提问、作业等；
2）期末成绩占60%。
（2）B类课程，注重过程考核，将学习过程的实践成绩纳入最终成绩
1）平时成绩占20%，即课堂纪律、出勤率、课堂提问、作业等；
2）课内实操占40%，即学生实践操作进度、完成情况和基本技能考试；
3）期末成绩占40%。
（3）C类课程，注重过程考核与最后毕业设计评价效果
1）平时成绩占20%，即课堂纪律、出勤率、课堂提问、作业等；
2）答辩效果占30%，即学生讲解任务要求、方案设计及关键技术的把握；
3）作品效果占50%。
课程考评采用等级制，课程学生成绩以“A+、A、A-、B+、B、B-、C、D”八个等级形式记载，其中获得A+的人数不超过该课程修读人数的5%，或以P（通过）、F（未通过）形式记载。
5、质量管理
（1）学校和系部建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。
（2）学校、系部完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。
（3）学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。
